Вас можно понять, что вообще ничего делать не надо, ни каких ни планов, ни программ не нужно, можно все пустить на самотек и оно само все устаканится. Только с таким подходом быстее всего все деградирует до такого состояния, что весь курс информатики сведется к запоминанию что у компьютера есть мышка (без которой он в принцыпе не может работать), клавиатура, монитор и какойто ящик, и что все что можно делать на компьютере это играть и смотреть в интернет. А насчет СПО в школе, главное его преимущество в том, что тебе не диктуют что тебе нужно (это когда я хочу ХР, а меня пытаются убедить что мне требуется Vista), где и как использовать (только на одном ПК, без доступа в интернет, не дай бог сделаешь больше одной резервной копии). Дополнительное преимущество СПО именно в школе это банальная экономия, а учитывая сколько получают большинство учителей, то тратить миллиарды на закупку лицензий (фактически воздуха) это как минимум подло, а можно сказать, что и преступно.Единственно, что экономия не сиюминутная и не немедленная, а ощутимой стане в течении нескольких лет и чем дальше дем больше (жаль только что сэкономленные средства до учителей не дойдут даже если удастся перейти на СПО в школе). И еще не нужно из МПО делать цель, когда все машины в школе обязательно должны быть на СПО (если какие-то задачи более эффективно решаются с использованием комерческого софта, то не надо пытаться впихнуть на его место СПО). Это на текущий момент относится в основном к компьютерам которые используются не для обучения, а для обучения информатике (именно для обучения и именно информатике, а не ипользованию конкретных программ) того СПО которое есть уже с головой достаточно.
|